É muito comum, lerem em encaminhamentos, sejam eles escolares ou médicos, de crianças e de adolescentes no espaço “queixa”, o termo “dificuldade de aprendizagem”. Mas será que em todos os casos realmente são apenas dificuldades? Qual a diferença para Transtorno de Aprendizagem? Entendendo a Diferença: Transtorno x Dificuldade Primeiramente, vamos entender o que é aprendizagem do ponto de vista da Neurociência. De acordo com a Dra. Leonor Guerra, neurocientista, Coordenadora do Programa de Extensão NeuroEduca- UFMG e Membro do Comitê Científico do IEAT – Instituto de Leia mais→
No próximo dia 08 de maio iniciam-se as inscrições para o ENEM e neste artigo você vai saber como garantir os Direitos dos Disléxicos no ENEM 2017. Saiba que os DISLÉXICOS e TDAH’s interessados em participar do exame devem estar D-O-C-U-M-E-N-T-A-L-M-E-N-T-E preparados para este “grande dia”. Direitos dos Disléxicos no ENEM 2017| Mudanças da Prova Antes da publicação oficial do edital, o MEC anunciou algumas das mudanças do ENEM/2017 Os cadernos de provas serão personalizados (nome do participante impresso); As provas serão realizadas em dois domingos Leia mais→
Eu sei que para muitos disléxicos, só o fato de vê um livro com mais de trezentas páginas é algo assustador; muitos acham impossível concluir a leitura de tal exemplar, mas eu vou mostrar que é possível sim um disléxico ter gosto pela leitura. O ato de ler um livro, jornal ou revista é um importante exercício que contribui no desenvolvimento intelecto do cérebro humano. Primeiros Passos no Mundo da Leitura No começo é difícil pegar gosto pela leitura por isso sempre comece ou incentive Leia mais→
Vira-e-mexe surge um “zum-zum” nas redes sociais quando é lançada alguma notícia falando sobre as fontes/tipografias que ajudam a leitura de pessoas com dislexia. Importante pontuar que os benefícios dessa fonte tem sido questionados em estudos científicos. Rello e Baeza-Yates (2013) mediram gravações de rastreamento ocular de leitores espanhóis de 11 a 50 anos com dislexia e descobriram que o OpenDyslexic não melhorou significativamente o tempo de leitura nem contribuiu para a fixação ocular, os estudos de Wery e Diliberto (2016) também não encontraram melhora na taxa Leia mais→
A Legislação que Ampara o Aluno Disléxico garante atendimento diferenciado dentro da sala de aula. Tais como prova com mais tempo e avaliação oral. “A escola particular tem leis diferentes das escolas públicas?”, “Qual a lei que protege o aluno disléxico?”, “A escola do meu filho me disse que não está preparada para atendê-lo….”, “A coordenadora me disse que dislexia não é deficiência , portanto , não tem direito a uma atendimento especial ….”, “No ato da matrícula avisei a escola que meu filho é Leia mais→
